Propuesta de actividad en el aula

Imaginemos una actividad en el aula en la que se apliquen las nuevas tecnologías para optimizar los resultados. 

Nivel: 3º ESO.

Objetivos:

-Aprender y utilizar técnicas sencillas de manejo de información: búsqueda, elaboración y presentación, con a aplicación de las nuevas tecnologías.

-Conocer y valorar la función y la importancia de la prensa digital como medio de masas.

-Distinguir el estilo y el lenguaje de las noticia y del artículo de opinión.

-Desarrollar la lecto-escritura como forma de adquisición de nuevos conocimientos, de reflexión y de enriquecimiento personal.

Recursos:

Se necesita un aula de informática en la que pueda haber, al menos, un ordenador para cada dos alumnos.

Número de sesiones: dos horas.

Conocimientos previos: los alumnos ya han debido recibir una sesión en la que se les hayan explicado los géneros periodísticos. Conocen, por tanto, el concepto de “noticia” y de “artículo de opinión”.

Tareas:

En primer lugar los alumnos buscarán la página de los principales periódicos digitales de España. A continuación, en parejas, visualizarán las diferentes secciones de que consta el periódico: internacional, nacional, cultura, sociedad, economía, sección local, deportes… y tomarán nota de ello. Buscarán una noticia y un artículo de opinión de dos secciones diferentes, la copiarán en su carpeta de trabajo y analizarán su estructura y sus recursos lingüísticos.

Para terminar la actividad cada pareja de alumnos redactará una noticia sobre un acontecimiento sucedido en su entorno más cercano (barrio, instituto, club deportivo…) y un artículo de opinión sobre un tema de su interés, respetando las convenciones estilísticas de cada género.

Los trabajos se leerán en voz alta. El profesor comentará los aciertos y los posibles errores y  seleccionará los artículos  más acertados para su publicación en el periódico del Centro.